Vers des communautés climatosages
Université de Moncton
Vers des communautés climatosages propose un guide pédagogique d'éducation au changement climatique de la maternelle à la 8e année

Éducation relative à l’environnement : 20 activités pour les élèves du secondaire
Revue 100°
L’école joue un rôle fondamental dans le développement de l’écocitoyenneté. Pour Lucie Sauvé, directrice du Centr’ERE de l’Université du Québec à Montréal, l’écocitoyenneté est « une citoyenneté consciente, critique, bienveillante, capable de participer aux débats en matière d’environnement et de se mettre en projet ». Elle dépasse les gestes individuels puisqu’elle développe un réel pouvoir d’agir […]

Éducation relative à l’environnement : 50 activités pour les élèves du primaire
Revue 100°
L’éducation relative à l’environnement n’est pas une matière à proprement parler dans le programme de formation de l’école québécoise. Qu’à cela ne tienne, telle un fil conducteur, elle peut s’immiscer de manière transversale dans toutes les matières. Ce guide propose 50 activités pour les enseignantes et enseignants du primaire qui souhaitent accompagner leurs élèves à construire leur propre vision du monde et à définir leur place dans – ou par rapport – à la nature.

S'informer sur l'éducation en plein air
Enseigner Dehors
Enseigner dehors vise à outiller le personnel des écoles pour stimuler l’apprentissage à l’extérieur. Il offre un guide en ligne sur l’éducation à ciel ouvert qui se bonifie constamment: trucs, astuces, idées, perspectives et témoignages!

Guide pédagogique de l'éducation en plein air dans l'enseignement supérieur en contexte de Covid-19 au Canada
Université de Sherbrooke
Le choix d’implanter des classes extérieures en contexte de COVID-19 à l’Université de Sherbrooke vise à augmenter les activités d’apprentissage en présentiel afin de favoriser la persévérance et la réussite chez nos étudiantes et nos étudiants.

Trousse pédagogique sur l'alimentation
Équiterre
La trousse pédagogique À la soupe! a été développée pour fournir aux jeunes, à leurs éducateurs et leurs enseignants des outils afin qu’ils optent pour une alimentation responsable, c’est-à-dire saine, locale, biologique et solidaire avec les agriculteurs d’ici.

Ressources Enseignants - Hydro Québec
Hydro Québec 
"Nos trousses pédagogiques sont des outils clés en main. Elles sont offertes gratuitement aux éducateurs et aux enseignants du Québec qui souhaitent aborder diverses notions ayant trait à l’électricité avec leur groupe."

Le guide de l'éco-délégué : agir pour la planète au collège.
ADEME
Le guide de l'éco-délégué destiné aux écoles de France réalisé par l'ADEME en partenariat avec les ministères de la Transition écologique et solidaire et de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

Activités gratuites EVB-CSQ 
Établissement vert Brundtland de la Centrale des syndicats du Québec 
L'établissement vert Brundtland de la Centrale des syndicats du Québec vous propose un aperçu des activités conçues pour les élèves que vous pouvez facilement adapter à la maison.

Trousse éducative sur les changements climatiques
Conseil régional de l'environnement de l'Estrie
Le Conseil régional de l’environnement de l’Estrie vous propose une animation autour des changements climatiques, les impacts concrets en Estrie, et des pistes de solution pour passer à l’action. Présentation Prezi, mises en situation, vidéo, défis et expériences amusantes à réaliser en équipe. Mais surtout la présentation de solutions et le choix parmi 5 fiches d’actions pour un projet entrepreneurial collectif! Cette activité peut s’adresser aux élèves des 2e et 3e cycles du primaire, ainsi qu’au 1er cycle du secondaire.

Boîte à outils sur les changements climatiques pour les professionnels de la santé
Association canadienne des médecins pour l'environnement (ACME)
Cette boîte à outils se compose de huit modules pour les professionnels et les étudiants des secteurs des soins de santé et de la santé publique qui souhaitent s’engager plus directement dans la lutte aux changements climatiques en tant qu’éducateurs pour leurs patients, leurs pairs et leurs collectivités.

Jardiner au naturel avec les enfants
Biodiv'ille, portrait francophone de l'éducation à la nature et à la biodiversité en ville
Un outil ludo-pédagogique pour jardiner avec les enfants.

Écologie (pacifisme, démocratie et solidarité) - Bibliographie
Bureau des services éducatifs complémentaires - Les bibliothécaires de la CSDM
Cette bibliographie vous est proposée par l’équipe des bibliothécaires de la Commission scolaire de Montréal, dans le cadre du 25e anniversaire du mouvement des Établissements verts Brundtland (EVB). Vous y trouverez des documentaires et des ouvrages de fiction pour le primaire et le secondaire.

Rue-toi vers la science!!
Katimavik
Le projet « Rue-toi vers la science » vise à outiller les professeurs et les organismes en proposant un guide d’activités à caractère scientifique et environnemental pouvant se dérouler dans une ruelle verte à proximité d’une école. Ce guide contient des activités innovantes en science environnementale et possède une section pour intégrer ces activités selon les utilisations courantes d’une ruelle verte. De façon plus globale, ce projet vise le rapprochement des jeunes de Montréal à la nature et le développement de leur intérêt pour la science environnementale tout en les impliquant dans la vie de quartier.

J'ai l'ADN EVB - Préscolaire à collégial
Établissement Vert Brundtland
J'ai l'ADN EVB est un outil qui aidera les directions d'école, les membres des conseils d'établissement et des comités d'écoles, ainsi que le personnel de l'éducation à donner une couleur plus écologique, pacifique, solidaire et démocratique à leur établissement.

Les écosensibles
Groupe de recherche littoral et vie
Les Écosensibles est un projet pilote qui contribuera à éduquer les élèves et les enseignants à leur environnement. Ensemble, ils tenteront d’interpréter l’état de santé des plantes, des animaux sauvages, de l’eau, de la météo, des zones côtières et des espèces du littoral de leur communauté. Ils se familiariseront aussi avec les changements climatiques et les liens avec l’élément étudié à leur niveau scolaire. Le projet donnera lieu aussi à des actions environnementales pour améliorer différentes communautés.

Un monde à vélo
Cyclonordsud
Cyclo Nord-Sud a créé cet outil pédagogique dans le but d'approfondir la réflexion sur la solidarité internationale ainsi que les transports écologiques et actifs au Nord comme au Sud. Les informations et activités suggérées permettent de transformer une collecte de vélos en projet conjuguant apprentissages, découvertes et expérimentations directes.

La nature et moi
Fondation Monique Fitz-Back
Ce recueil propose 50 activités pédagogiques visant à favoriser le contact avec la nature chez les 3 à 5 ans. Ces activités ont été pensées de façon à solliciter les sens et habiletés motrices des enfants et créer chez eux, un lien affectif durable envers le monde naturel. Ce recueil s'adresse au personnel éducateur, aux parents ou toute autre personne intéressée à encourager le contact avec la nature chez les tout-petits de son entourage.

À la soupe!
Équiterre
La trousse a pour but de contribuer à enrichir le rapport des jeunes avec les aliments et l'agriculture locale et à développer de meilleures habitudes de vie pour leur santé, l'environnement et l'économie locale, en plus de les sensibiliser aux impacts de leurs choix alimentaires.

La Terre dans votre assiette
Établissements verts Brundtland de la Centrale des syndicats du Québec (EVB-CSQ)
Ce site a pour objectifs de faire connaître aux jeunes du préscolaire, du primaire, du secondaire et du collégial ainsi qu'aux adultes qui les accompagnent les enjeux locaux et internationaux de la production alimentaire et de l'alimentation responsable. Naviguez sur le site afin de découvrir la trousse éducative, le matériel d'animation, les activités pédagogiques, l'actualité agroalimentaire ainsi que de nombreux liens pertinents.

Des racines autour du monde
Alternatives  |  Projet Des jardins sur les toits 
Le guide Des racines autour du monde présente un ensemble d’activités et de projets qui s’adressent aux jeunes des trois cycles du primaire. Il vise à les initier au rôle que joue l’agriculture urbaine dans les pays des hémisphères Nord et Sud. En faisant l’acquisition de nouvelles connaissances sur la production et la consommation d’aliments dans les milieux urbains, les jeunes découvriront l’incidence de simples gestes quotidiens sur la santé humaine, leur communauté et l’environnement, à l’échelle locale comme à l’échelle internationale.

Identité et territoire
Réserve mondiale de la biosphère Manicouagan-Uapishka
Trousse ayant pour ligne directrice la structuration de l’identité par le rapport au territoire, elle met l’accent sur les apprentissages collectifs, l’introspection (particulièrement importante à l’adolescence) ainsi que les liens entre les enjeux de la Côte-Nord et les enjeux mondiaux, dans une perspective interdisciplinaire.

Trousses fondation Monique-Fitz-Back
Propose trois trousses pédagogiques : Mon fleuve et moi, Un transport pour mieux vivre et À l’heure des choix énergétiques, en plus de quelques fiches éducatives.

Je déjoue la pub, je me transporte autrement
Fondation québécoise en environnement
L’intention éducative de cette trousse pédagogique vise les objectifs suivants :
• Développer chez les élèves un sens critique et éthique à l’égard des représentations que donnent les médias du transport et les amener à percevoir l’influence qu’ils exercent sur eux et sur la société en matière de choix de transport;
• Amener les élèves à entretenir un rapport dynamique avec le transport durable, en développant une distance critique par rapport aux modes de transport;
• Créer des situations qui soient près de la réalité des élèves de façon à les placer véritablement en interrelation avec leur milieu.

Les changements climatiques : agissons dans notre communauté!
Université de Sherbrooke
Ce guide propose spécifiquement une éducation aux changements climatiques, en tant que réalité environnementale contemporaine. Il propose aussi et surtout une intégration de l’apprentissage du français, des mathématiques et de toute autre discipline convoquée, tout en s’appropriant la question des changements climatiques dont les premiers signes sont déjà visibles dans nos milieux de vie respectifs.

De quoi j’ai l’air? Qu’est-ce que je porte? Qu’est-ce que je supporte?
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
La mode et l'habillement, c'est bien beau. Mais où, par qui et dans quelles conditions nos vêtements sont-ils fabriqués, dans le grand jeu de la mondialisation ? (2ième cycle du secondaire)

Le monde à table… J’y mets mon grain de sel!
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
Du champ à nos assiettes, quelles sont les conséquences de l'agriculture et de notre alimentation sur le monde d'ici et d'ailleurs? (3ième cycle du primaire)

Eau tour du monde
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
À l'échelle planétaire, l'eau s'avère précieuse et notre consommation abusive accélère l'épuisement de cette ressource essentielle à toute vie. (1er cycle du secondaire)

Au pays du bout du monde
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
Pour son anniversaire, Moustache reçoit une kyrielle de cadeaux: tous fabriqués au Bout du monde... Accompagnons Moustache et son amie Caroube dans leur périple et découvrons comment vivent les enfants du Bout du monde! (1er et 2ième cycles du primaire)

La santé environnementale : un engagement citoyen
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
Cette trousse pédagogique invite à se questionner sur l’importance de se mobiliser pour l’écodéveloppement de nos sociétés, soit un mode de développement social (incluant la dimension économique) favorable à l’équilibre des écosystèmes, à la santé des populations et axé sur la solidarité. (2ième cycle du secondaire)

La planète dort au gaz
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
La conjoncture de crises environnementale, énergétique et financière constitue une occasion à saisir pour repenser nos façons de vivre. Osons réinventer le monde. (2ième cycle du secondaire)

Un sucre au goût amer
Chaire ERE-UQAM  |  ACDI - Initiative Le monde en classe
Cette trousse pédagogique invite les élèves de deuxième année du premier cycle et du deuxième cycle du primaire à s’ouvrir sur le monde en abordant le thème du sucre dans une perspective historique et internationale.

À la découverte d’Hochelaga-Maisonneuve
Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr'ERE)
À la découverte d'Hochelaga-Maisonneuve est une trousse pédagogique qui a été produite par le Centre de formation sur l'enseignement en milieux défavorisés (UQAM) et l'Atelier d'histoire Hochelaga-Maisonneuve. Elle propose trois périples de découverte du quartier Hochelaga-Maisonneuve: un périple socio-environnemental, un périple architectural et un périple culturel.

Le carnet du pêcheur
Chaire ERE-UQAM
Le carnet du pêcheur a été produit en collaboration avec l'Association des chasseurs et pêcheurs de Sainte-Anne-de-Sorel. Il s'agit d'un recueil d'informations pratiques pour les amateurs de pêche. Il incite au partage des observations, des questions et des inquiétudes relatives à cette activité de loisirs et de subsistance, et aux risques liés à la contamination du milieu aquatique. Il propose des solutions aux problèmes soulevés.

De la rive à l’épicerie
Chaire ERE-UQAM
L'itinéraire De la rive à l'épicerie est issu d'une collaboration entre le Centre des femmes l'Héritage de Louiseville et le Centr'ERE en REP'ERE. Cet itinéraire est d'abord destiné aux femmes de la région du lac Saint-Pierre. L'activité peut être réalisée en groupe, en famille, avec des aînés par exemple ou dans le contexte d'une sortie de classe. L'itinéraire nous convie à observer le milieu, à nous questionner, à réfléchir et à échanger ensemble sur les liens étroits entre l'environnement, la santé et l'alimentation.

Écofrancisation
Mouvement interculturel pour l'environnement
Écofrancisation est un recueil d'activités pédagogiques qui combine l'apprentissage du français et l'éducation à l'environnement. Il s’adresse particulièrement aux enseignant(e)s et moniteurs(trices) de francisation pour adultes, et se distingue par son approche interculturelle des enjeux environnementaux. De plus, une attention particulière a été portée à l'aspect pratique des activités, qui demandent généralement peu de préparation.
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